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摘要：体育课作为学生的必上科目，不仅通过动作技术展现人的美，而且可以通过这些技术动作的展现塑造人的审美和体育教育价值。文章运用......
摘 要：随着我国改革开放的进一步发展，人们的物质生活条件大幅度提高。为了保持自身的身体健康，越来越多的普通人加入到大众体育锻炼......
分析了体育教育专业的某些问题，提出了教学改革对策，认为教学改革应从转变教学观念、完善课程体系、更新教师知识结构、改变培养方式......
高校体育教育要发挥其在素质教育过程中的使命,应充分发挥体育课程在素质教育过程中的主渠道作用;充分发挥体育课外活动在素质教育......
通过对潜课程意义的论述,结合体育专业特点,提出了如何设计适合体育院系的潜课程,使潜课程成为显课程的有益补充,促进学生全面发展......
体验式教学是以建构主义为理论基础的一种教学模式,它视体验为有效的、重要的教学成分,突显了体验的价值和地位。文章介绍了体育教......
学校体育教学形式的改革是为了适应现代学校教育,本文试从阶段性教学的依据和我学院近年来的试教情况及结果,提出了阶段性教学的可......
通过对高职院校体育教学现状的调查,发现存在健康教育意识不强、教学内容陈旧、考核评价不合理、课外体育活动不能正常开展、经费......
从教学理论、教学内容和教学方法等三个方面 ,对体育教学的“超前性”进行了探索和研究...
对01级本科生实施两年的教学实验和问卷调查,比较新旧体系即"一一制"与"四合一式"的指导思想与导向、测评项目、测评方法与管理、......
运用文献资料、调查访谈和数理统计等研究方法，对漳州师范学院2002和2003级体育教育专业本科生教育实习状况进行调查研究，剖析教育实......
采用专家调查法、调查访问法、测试法对漳州师范学院首届本科毕业生59人（女生14人），进行为期丰年的田径动作示范能力的调查研究．旨在引......
大学生优秀体育素质教育体系的构建组成主要有：体育道德素质、体育人文素质、体育业务素质、体育创新素质。搞好高校的教育改革，推进......
在体育教学过程中对大学生进行体育美学教育,可以使他们掌握体育美学的有关知识,树立正确的审美观,在观看体育比赛和表演的同时欣......
分析当前体育课篮球教学的面临的问题，用教育心理学、学生个体的差异性、新的体育教学观念和运动生理学等方向的原理．提出体育课篮球......
随着素质教育的不断深入开展 ,学生个性教育的重要性就显得更为突出 ,体育教育在对学生进行个性教育所起的作用是非常明显的 ,而且......
在学习和吸收各种改革经验和成果的基础上,提出体育课与“俱乐部”相结合的新的课程改革方案。通过对体育课与“俱乐部”相结合以......
重修即重新学习。本文依据《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》所要求的有关内容,创造性地对重修体育课程的学生,采用集中统......
探讨了体育教学的4种新规律:体育教学内容与增强体质的统一性规律;教师的讲解、示范与学生的身体练习相依存规律;体育教学质量受客......
高校体育教育重心的转移,是21世纪我国高校体育教育研究的重要课题.从几个层面概述了作者的某些观点,以期与同行专家共同探讨.......
依据体态语言学原理,探析了体态语言的内涵与价值.在体育教学中,教师充分运用体态语言,对优化体育教学课堂心理气氛,提高教学效果,......
分析了学校体育伤害事故对体育教学产生的积极效应和消极效应,此外,对学校体育伤害事故效应对体育教学安全问题提出的要求进行了探......
作为预备人民警察在公安院校的学习阶段,其警察体育能力正处在形成、提高、发展的关键时期.在警察体育教学中不仅要注重教会学生各......
随着体育教育改革的深入,对体育教育专业人才的要求也发生了改变.体育院系的体育教育专业的人才培养模式将作一定调整.就如何构建......
根据当代大学生心理健康的状况,探讨体育教学中心理健康教育的作用、特点、条件与途径,为全面推进素质教育,深化高校体育改革,提高......
颜元是我国十七世纪伟大的思想家和爱国教育家,他批判程朱陆王宋明理学,注重躬行践履,倡导实学,其"文武相济"、"兵学合一"、"动以......
运用《卡特尔十六种个性因素(简称16PF)量表》对我院96～99级大学体育教学中不同成绩水平学生的个性心理特征做了分析研究。为提高我......
本文通过体育教育的特点以及体育与身体素质教育、体育与心理素质教育、体育与人文素养教育三方面分析了体育教育在大学教育中的地......
合作学习教学模式是以社会心理学、教育社会学、认知心理学等理论为基础,是一种发展的教育思想、教学形式及教学方法。通过教学实......
提升体育教育专业学生的信息素养已得到普遍的共识,针对我国体育教育专业学生的信息素养教育现状,提出以下对策：一是加强提升体育教......
目前我国处在经济社会发展转型的关键阶段,同时也处在各种矛盾和问题集中呈现的敏感阶段,因此,党中央提出了以“科学发展观”为我......
认真回顾、分析了我国八九十年代的2次体育行政管理改革的异同,从改革环境、政策导向、类型、内容等方面对2次改革进行结构性的剖......
本文论述创造良好的体育课堂教学气氛,对培养学生独立思考能力,发展学生非智力因素起到积极作用.......
生产力发展速度促使高校加快体育教育改革的步伐,先进文化发展方向和以人为本的治国理念为高校体育教学改革奠定了基础,用毛泽东体......
21世纪师范教育人才观、质量观的核心问题是培养和造就富有创新精神和创新能力的高素质人才。作为师范教育组成部分的高师体育，必须......
本文从人文素质教育的内涵理解入手,对高校体育教学中实施人文素质教育的必要性和有效策略进行了分析和探讨。高校体育教学必须加......
传统意义上的体育已不能概括飞速发展的体育领域中全部内容.体育在现代社会中外延不断扩大,意义不断深化,成为国家交往和人们日常......
阐述创新教育的重要性及体育教学与创新能力的关系,对传统体育教学模式进行了思考,结合教学实际提出了培养创新能力应采取的措施......
运用文献资料法、专家访谈法对我国体育课程改革的历史演进过程进行探究,并结合<体育与健康课程标准>(实验稿)的教育思想与理念,提......
为了使非核心类体育学术期刊能缩小与核心类体育学术期刊的差距,办出特色、办出水平。对非核心类体育学术期刊的现状进行了研究。......
"尊重学生主体地位,促进学生主动发展"是整个素质教育的切入口."两主"教育是一项教育的系统工程,在所有课程中都应贯彻.在全面分析......
党中央国务院<关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定>是我国21世纪教育改革和发展的宏伟蓝图,要"树立健康第一"的指导思想,中......
高校体育课,考试与教学分离的评分方法对提高教学质量和教学效果有重大影响,它的实施保证考试评分标准的严格执行,使学生考试成绩......
采用文献资料法、调查法和观察法等，对云南省1999—2007年高考体育加试武术专项考生的情况进行分析．研究认为：高考体育加试的武术专项......
在体育教学中，学生的安全问题一直备受关注。在教学过程中出现的安全问体屡见不鲜，它突出表现在教学过程中不可预知的突发事件。在此......
兴趣是积极认识某种事物或从事某种活动的心理倾向,培养高职学生对体育课的兴趣是高等职业院校实施学生全面发展的关键.重视体育教......
对体育教师应当具备什么样的素质、人格特征，以及建设高素质体育师资队伍的途径进行了研究与探索，并就体育教育与科技革命时代的飞速......
就体育教育中美育教育的意义、功能与依据、框架与运用进行了阐述,提出了有关体育教育中美育目标的构建的具体设想,强调了美育在体......
根据高校体育教学的基本特征 ,结合素质教育的内容 ,分析研究体育教学与素质教育内容的内在联系 ,论述了如何在高校体育教学中开展......
培养创新能力是教育的一个重要方面,也是体育教学的一个重要课题。通过体育教学使学生获得终身体育所需的必要知识和技能具有重大......
